Ежедневник Шиян Ирины по курсу ИНТЕЛ
пʼятницю, 27 лютого 2015 р.
Модуль 11. Рефлексія.
З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде
четвер, 26 лютого 2015 р.
Модуль10. Рефлексія.
Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме
я створила презентацію "Як правильно скласти меню для підлітка"
я намагалася розумно та доступно скласти запитання , я використовувала багато ілюстрацій, щоб учбовий матеріал, не був занадто сухим
я заповнила плани впровадження проектів, залучивши багато різних людей, в моєму реальному житті такого не буває, я майже все роблю сама
я створила презентацію "Як правильно скласти меню для підлітка"
я намагалася розумно та доступно скласти запитання , я використовувала багато ілюстрацій, щоб учбовий матеріал, не був занадто сухим
я заповнила плани впровадження проектів, залучивши багато різних людей, в моєму реальному житті такого не буває, я майже все роблю сама
середу, 25 лютого 2015 р.
Модуль 9. Рефлексія.
Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання -
я ознайомилася із різними шаблонами, було дуже цікаво …
я створила шаблон публікації для учнів з особливими потребами у навчанні (отримала певне задоволення)
оцінила себе, відповівши на питання анкети, з деякими питаннями я зовсім не згодна
як пишуть у різних жіночих журналах - оцінка дня - "задовільно +"
я ознайомилася із різними шаблонами, було дуже цікаво …
я створила шаблон публікації для учнів з особливими потребами у навчанні (отримала певне задоволення)
оцінила себе, відповівши на питання анкети, з деякими питаннями я зовсім не згодна
як пишуть у різних жіночих журналах - оцінка дня - "задовільно +"
Модуль 8.Рефлексія
Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає "оцінювання, зосереджене на потребах учнів", а саме
- я дізналася, як потрібно оцінювати учнівську публікацію, за якими крітеріями та з якою вагою
- я вважаю, що зможу цим користуватися в своїй роботі
- мені б хотілося створити власну систему оцінювання та застосовувати її в своїй роботі
вівторок, 24 лютого 2015 р.
Модуль 6. Рефлексія.
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме:
Я навчилася за допомогою тренера створювати мережевий опитувальник, але одного разу мені малувато, треба ще тренуватися
Мені дуже сподобалося підбирати питання для опитувальника, а ще більше відповідати на них відповідати
Я зрозуміла, як багато часу я витрачаю на перевірку самостійних робіт та тестів
Я навчилася за допомогою тренера створювати мережевий опитувальник, але одного разу мені малувато, треба ще тренуватися
Мені дуже сподобалося підбирати питання для опитувальника, а ще більше відповідати на них відповідати
Я зрозуміла, як багато часу я витрачаю на перевірку самостійних робіт та тестів
понеділок, 23 лютого 2015 р.
Модуль 5. Рефлексія.
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:
- чи є корисним Інтернет для проведення досліджень
- чи можу я використовувати Інтернет для своєї дослідницької та навчальної роботи
- я почула дуже цінну інформацію, як можна оцінювати інтернет-сайти
- я дізналася корисну інформацію про авторське право
Сподіваюся , що всю цю інформацію я навачуся корисно та правильно використовувати
Підписатися на:
Дописи (Atom)